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Procédés anaphoriques et lecture en FLE
Il existe un lien étroit entre les difficultés qu’ont les apprenants à construire le sens global d’un texte et leur capacité à percevoir et à interpréter les anaphores. Dans cette article paru dans la revu « le français dans le monde »l’auteur Vo Van Chong de l’université de Cantho au Vietnam et avec des expérimentations tente de répondre à la question du rôle de la relation textuelle dans l’apprentissage de la lecture en fle et comment l’intégrer dans une pratique pédagogique. Dans cet article l’auteur explique une nouvelle approche et donne des propositions méthodologiques. C’est un article très intéressant, allez le consulter.
