Blog des étudiants de magistère d'Annaba (didactique)

 Article  écrit par Élatiana Razafi

  publié en Juin 2006
  dans Sciences Ouest n°233.

Apprendre à parler une langue, c'est se familiariser avec les codes mais aussi s'approprier les conventions qui lui sont attribuées en tant qu'objet social. La communauté interprète les faits de langues (registres, prononciations, graphies...), soumettant chaque locuteur à un « regard sociolinguistique ». Cette interaction appréciative est déterminante dans la progression de l'apprenant-locuteur car au-delà des paramètres cognitifs, les performances linguistiques dépendent également de facteurs psychoaffectifs. Des enquêtes de terrain alliant sondages écrits et oraux, réalisations d'autoportraits et observations de classe ont été menés auprès de différents établissements scolaires depuis 2001 et ont permis d'explorer cette complexité.

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